LEWANDOWSKI Sophie
Chercheur IRD
Parcours
Programmes en cours
ENSAA - Enfance et savoirs (éducation, trajectoires et inégalités) - Bolivie, Pérou, 2014-2018
SAVE - Savoirs et éducation relative à l’environnement - Bolivie, Pérou, 2014-2018
MAFAP - Multi-résidence y adaptation des familles au Pérou : précarité, migrations, scolarisation - Pérou, 2015-2016
ORLECOL - Les enfants hors ou en marge du système scolaire classique - Sénégal, 2014-2015
Formation
Doctorat de sociologie, École des hautes études en sciences sociales (EHESS), Paris, « Le savoir pluriel. École, formation et savoirs locaux dans la société gourmantchée au Burkina Faso », 673 p. Dir. J. Copans.
DEA de sociologie (Université de Provence)
DESS d’anthropologie (IEDES, Paris I)
Maîtrise d’histoire (Université Pierre Mendes France).
Thèmes de recherche
Mes travaux portent sur la transmission, l’apprentissage et la mobilisation des savoirs en Afrique et en Amérique Latine. J’apporte une attention particulière aux politiques éducatives et à la manière dont elles participent à la restructuration des inégalités, à la construction de normes socio-écologiques, et à l’hybridation des savoirs. Plus globalement, j’analyse la circulation des savoirs (scientifiques, autochtones, d’expérience) dans différentes sphères (politiques, familiales, professionnelles) en décryptant leurs usages sociaux et cognitifs.
Mots clefs : circulation des savoirs, politiques éducatives, curricula, normes, savoirs locaux, pauvreté et inégalités, enfance, éducation relative à l’environnement, éducation au développement durable, Afrique de l’ouest, Andes (Pérou, Bolivie).
Partenariat, enseignement et réseaux
Actuellement en accueil au CIDES-UMSA (Bolivie)
Enseignements à l’Université Mayor de San Andrés (UMSA), La Paz, Bolivie
Membre du comité de rédaction de la revue Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs (CRES)
Membre de l’ARES (Association de recherche sur l’éducation et les savoirs) et de l’AFEC (Association francophone d’éducation comparée).
